l Connection 連結力 l

天下無不散的宴席,今天是我數學課最後一次上課,課程內容輕鬆了些,教授也詢問我們是否有任何反饋feedback。我其實一開始是懼怕數學的,很大原因來自過往數學成績,再追根究柢,我沒有遇到一位啟發我對數學興趣的老師,多數老師偏重成績而不重視原理。 幸運地是,我上了這位香港裔美國教授,他將抽象的數學變得生動有趣,在教具的配合下,我們像小孩子般,拚積木、貼貼紙、方塊遊戲、畫畫等等,彷彿坐上哆啦A夢的時空機回到最原始的數學基本概念課,而這老師不是只在意你考試成績,他讓每個上課的同學都享受到學習的樂趣,也確保我們真真實實了解內容(多樣功課及大小考)。這可說是有史以來最有趣的課程之一,除了對自己有更大的信心,也不會再固型思維說自己數學天生就是差。前陣子和一位好友聊,因為她是數學系畢業又是老師,所以我和她有滿滿的話題可以聊。我們兩個的結論就是,每個人都有強項,縱使小時候我們在某科慘遭滑鐵盧,長大後我們若有機會再碰這,你會發現其實你沒有想像中的那麼弱,努力可以改變你的人生。 雖然這完全是線上教學,我們沒有親自見過任何一位同學和老師,但是因為老師堂堂點名,也不時要學生互動,所以他可以記住每個人的名字。再加上他希望學生的webcam要打開,這會在出席分數上加分,所以對於我們來說,是個很大的誘因 (也難翹課或不專心)。他用了諸多招式讓我們每堂都得精神專注,絕無冷場。更讓我感動的是,你真的可以感受到他對教學的熱忱及對學生的關懷。還記得我們第一次大考後,幾乎每人都哇哇叫。教授耐心地聽取我們意見,允諾我們接下來的考試會有調整。我其實沒有太多經驗有老師會這樣做,多數他們認為學生應該要更努力,老師本身不需要配合。我真的很感動感動這位老師虛懷若谷的心態讓我們更加願意努力學習,英文有句話說 “it takes two to tangle,” 教育或任何人際關係不都是如此嗎! 昨天剛好有個會議,其中一位教授勉勵我們這群未來為人師表要能夠與學生連結,一位好老師不僅僅只懂得將內容傳輸出去,更懂得如何和學生互動。這位數學教授做了絕佳示範,我真的很感激遇到這位良師。

l 多元化 Diversity l

即將邁入五月,學校也進入尾聲,作業考試蜂擁而上,醫生囑咐我儘量在晚間11點前就寢,我還在努力調整作息中。前幾天其中一堂課的教授在課餘問了我們對Covid-19疫苗的看法,其中多數同學已施打,表示他們接受疫苗的原因;也有少數同學反對接種,道出他們對疫苗的不確定性及自己對健康上的看法;還有同學尚在觀望,但同時肯定防疫功夫不能鬆懈。在這一對話後,我更肯定美國在民主上的包容和進步,當不同意見交鋒時,火花一定會產生,有一同學「激烈」的詢問反對同學,我都可以嗅到情勢有些過頭。因為這不是辯論賽,教授可能希望多聽取大家意見,他也才可以反饋給校方,好讓學校決定是否秋季可以安全回復實體教學。這類話題如同詢問政治、宗教觀,除了棘手外,也連帶帶出更多議題。我目前有一堂課需要參與者表態在多元文化diversity上的看法,因為多數學生不是已經是老師,就是已投身教育界多年。我們一致地認同,尊重和自己不同意見、文化背景等相當重要,而很多時候,我們卻無意識地將自我偏見架構在他人身上。我也提出自己先前對其他種族的偏見, 如中東女性不平等的待遇(穿著上的要求)及中東回教男子可以有到四個太太。幸運的是我隔壁曾搬入一戶從沙烏地阿拉伯來的家庭,有次我敲他們家門,欲表現歡迎他們搬到這社區,他們也很親切邀我入家門。女主人雖然英文有限,但是她熱情真誠的態度,我至今難忘,我們互相交流文化及生活上的小點滴。其實,我們一樣的地方大過於不一樣之處。這也讓我對伊斯蘭教和中東文化有了更深一層的了解,而不在是先前刻板印象中極致的男尊女卑。 你做好不時調整自己看法的準備了嗎?

l 平常心 l

今天是個不尋常的一天。早上有個線上面試,而這個面試在敲了數次時間後,對方周末詢問我是否周一(即今天早上)可以面試,我心裡想著早晚都得做這,那就早些完成,早些安心。前一晚還準備著考試,下一秒就迅速轉換頻道,溫習先前申請學校的內容。原先以為我會緊張睡不著覺,但是可能有累到,很快就去夢周公。一早起床漱洗、早餐後,快速複習學校面試官可能會詢問的題目,就定位後,一小時左右的群體面試很快就結束了。 前幾周才和家人(姐姐)聊到面試的話題,我先前以為學校要求申請人親自到校面試,還和家人說:「我要學她,什們都不帶,頂多帶一頁履歷表」。故事小插曲–姐姐先前的教職工作來的莫名其妙,別的面試者帶一堆資料,她卻只帶一張履歷加上自信上場。我開玩笑和她說,我也要來這招,讓其他人覺得我很不一樣,因為所有的東西都在我腦子裡。 哈哈哈,或許當你用從容不迫的態度面對時,事情反而有更多火花。如果說我完全不緊張,那是騙人的。面試過程中雖然遇到網路收訊不佳,我必須登出又登入;還是對方那邊有時靜音,收訊品質稍受影響。但是我的確沒像以前像要上戰場時的心態,忐忑不已。此次的面試我把它當作是一個經驗,和人說話的經驗,和人說我自己人生的經驗。那既然這是我自己的故事,我何須緊張,我只需要表現出自我。面試最後階段是Q & A,我也不像往常扮演無聲的觀眾,我提出問題請對方解惑,無冷場的一小時面試很快就結束。無論率取與否,我很自豪這一路上投資自己學習,畢竟,學習是一輩子的事,學習是為了讓我成為一個更好的人。 Fingers crossed!

l 教室裡的同理心 l

我曾經問過心理醫生是否每人都具有同理心,他頓了下,似乎這個問題不是yes or no這麼簡單。不過就我當時解讀他的回覆,這項技能非本能,不是像我們肚子餓就會找食物、遇到危險有fight or flight反應,他持有保留態度人類天生具有這項技能。不過人類神奇也在這,我們可以透過練習來培養各式技能,換位思考也是如此。 我在美國幼幼班的教室裡重新體驗到了天真無邪,但也看到了小型的成人世界,掠奪、說謊等。在研讀幼教學和心理學後,再加上實際教學經驗及自身的社會經驗,我有了這番見解。 人性本善。但是與生俱來的習氣加上後天環境的影響,卻可以改變一個人的命運。 幾年前我有機會造訪外州的一個雙語幼兒園,在那我有個深深觸動內心的故事。 男孩A是個混血兒,他有種比其他同齡幼兒的成熟穩重感,所以老師不時會請他做小幫手。這天下午老師在授課完後,決定來場小競賽。因為我是實習生,所以老師特向我說明孩子們很喜歡這遊戲。遊戲規則很簡單,每位小朋友自行選擇拼圖(難度不一),看誰可以第一時間內首先完成。競賽一開始,孩子們都很興奮地快速挑選拼圖,選定自己的位置後就沉浸在遊戲競賽中。如果我沒記錯,老師和我說男孩A選了個難度較高的拼圖,我不以為意,繼續觀察且在需要時協助老師和學生。有些孩子看得出來選了他們相當熟悉的拼圖,所以一路遙遙領先;有些則是不時有狀況產生,我也注意到男孩A整個情緒緊繃,似乎原本一直穩坐冠軍的他,今天卻出師不利。數十分鐘過後,老師預告即將有冠軍產生,當這最後一塊拼圖找到座標,遊戲結束,在教室另一角的男孩A把他的拼圖整個砸掉,他自己整個大奔潰,躲到無人使用的桌子底下、嚎啕大哭。老師無太大反應,似乎這已經不是第一次有的情形,再加上她還得關注全體學生,所以她快速的和我說男孩A好勝心很強,接著她向全班宣布某某人第一名,恭喜佳績諸如此類的話語。我直覺苗頭不對,走到男孩A的範圍,對他說了以下話語。大綱是:「你還好嗎?老師(我)等下就要回家了,我想要和你說再見後再回家,你要不要出來和我道別」?他一開始不理我(真的哭得很傷心),後來鑽出來,我趁這短短時間安撫他的情緒。我說:「 老師剛剛看到你好認真的拼圖,老師我小時候也很像你這樣,很認真、很想當第一名,可是這樣子很辛苦。我好心疼你剛剛那樣,把整個拼圖砸掉」。男孩A突然緊緊的抱著我,似乎有人讀懂他的內心,有人看到他的脆弱。我接著說:「比賽都會有冠軍,只要我們每次全力以赴,這就足夠,我們也要替拿到第一名的同學感到開心」。其實在說這些話時,我不太確定他聽不聽得懂,可是我相信換位思考讓我和孩子間頓時無年紀、智商、情商、角色等的隔閡,後來他情緒逐漸平穩,其他小孩見狀也跑來安慰他,其中一女孩說她爸爸也說輸贏不重要,重要的是我們在這當中玩得開心。我很開心聽到有家長在孩子小時就灌輸這正向教育。 市面上有多樣書籍探討同理心,但是所有知識都是紙上談兵,直到你親自運用貫徹它。

l 數學新體驗 l

# 數學新體驗 # 教學也可以很幽默 # 良師難遇 昨天上數學課,課後老師都會留下來開放學生問問題。數學非我強項,但是這位老師超強,他把原本枯燥的內容變得有趣,讓我逐漸對數學改觀。其實選這堂課前一波三折,大概疫情之故,這門課大大被砍,他是我詢問的第三位老師(不同學校) 願意多收學生,上了他的課後,我了解到用心教學老師的獨特之處。 班上有30位學生,昨天課後輔導有超過10位以上的同學留下,因為氣氛變得較輕鬆,其中有一題需要多重步驟才能解題。有同學說紙張不夠大,寫不下全部的過程,可不可以用… (意旨等等等) 帶過 ( 因為邏輯是一致 )。老師神回,如果你去健身房運動,教練要你做1000回舉重,你會回他etc …嗎? 我在鏡頭外快笑翻了,妙的是這同學還回,不會有人教你叫這麼多回同樣動作。我想因為這位老師的用心我們都可以領受到,所以即使有人和他抬槓 (台語) ,我們都一笑置之。也有同學出來解圍,和提問同學說,答案寫不下那就拿出空白紙繼續作答,屆時再全部一起繳交就好了。老師解題快到最後,學生才恍然大悟,答案沒有這麼冗長,老師其實沒那麼狠。 題外補充;其實我做這題時也在心裡OOXX,後來真的是做完後才知道是自己嚇自己、自己侷限想法。如果有興趣的人,也可以動動腦,重溫小學數學。 Write […]

l 末場之父愛無邊,恩重如山 l

你小時候有寫過我的父親文章嗎? 我很幸運從小到大作文課沒有一位老師要學生寫這類文章,因為如果要寫,我可能會交白卷。我的爸爸健在,只是在我的成長過程中,他沒有經常出席。 父親以農起家,後來也賣自己的農產品,在事業越來越有聲有色時,家庭這塊卻被忽略了。幼年時期我們全家是住在一起的,後來父母在孩子教育考量之下,決定在另外一個城市置產,以方便我們就學。就這樣,我們開始在兩地分居,交通因素讓這個家的大支柱缺席了。全家人見面通常是逢年過節時,爸爸通常吃過飯就離席,他的農產品孩子們需要他。 人家都說女兒是爸爸的前世情人,可我從來沒這種感覺。每當聽到女同學敘述他們父親如何如何時,我的心裡其實很複雜。因為父親這角色對我是非常陌生的。除了不常見到他外,媽媽口中的他多是負面。無形中我開始對他產生心結,我不喜他對待女性的方式。 專科畢業後我準備出國留學,我們好像也沒討論,只知道他會負擔一切費用。後來家裡經濟出現狀況,每次和媽媽通話,我的心就一直往下沉。畢業之後決定先在美國就業,臉皮薄不敢向家裡拿錢,爸爸還匯了款給我。幸運地後來在美國找到工作,開始展開獨立的生活。 爸爸從來沒當面誇獎我,可是媽媽會對我說爸爸很佩服我一個女生自己在異國討生活。一開始我不以為意,大了才知道這是他對我的肯定。中國人可真是含蓄的民族,稱讚絕對不會在你面前,批評倒是直直來。或許他還滿意我的表現吧 ! 他從來沒當面罵我或拆我的台,我倒是有和他起衝突過,指責他不顧家。 結婚後我的人生邁入另一里程碑,疼愛子女的他用他熟悉的方式幫助我成家,嫁妝讓我和小蔣搬進了大一點的家。有次我和父親聊天,我不經意向他說起我如何分配我的嫁妝(置產、儲蓄、投資),他沒什麼反應,大概是覺得這個女兒還行,沒有隨意揮霍金錢。 有次三更半夜爸爸打給我,原來他要關心我們在美國疫情下是否安好。他覺得不好意思打擾到我,我和他說我很感動這個舉動,謝謝他想到我。 最後一次和他說電話時,不知道說到什麼讓氣氛有點高漲,他逃避話題,我和他表示,溝通是為了更了解彼此,不知道他聽懂多少。我不氣餒,我會再接再厲,用他舒服的方式對話。 爸爸我愛你。